Виды и формы работы

ВИДЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

1. интеллектуальный: поиск информации, анализ и систематизация теоретического материала, проведение экспериментов и исследований.

2. творческий: разнообразные возможности переработки изучаемого материала и воплощения собственных идей в соответствии с тематикой модуля. Самовыражение в литературе, в рисунке, фотографии ритмике, танце, музыке. Составление кроссвордов, загадок, игр и т.д.

3. практический, мастерская «ЭВОЛШ»: изготовление, макетов, моделей, чертежей, приборов и т.п. Длительность, очерёдность или чередование видов работы определяет учащийся, возможна консультация учителя.

 

ФОРМЫ РАБОТЫ:

  • совместные занятия, как например, вводные тематические, организационные занятия, регулярные собеседования о проделанной работе; экскурсии, игры, дискуссии, DVD- просмотры; заключительные мероприятия по итогам работы в проекте, блоке и модуле.
  • индивидуальная исследовательская, экспериментальная и творческая работа учащихся. Памятки, схемы, маршрутные листы и т.п. являются путеводителями в самостоятельной работе.
  • совместная работа в группах по интересам, которые формируются самими учащимися.Состав и количество участников изменяется спонтанно по мере спроса и необходимости.

Объём, глубину и последовательность изучения материала, как и темп обучения  определяет сам учащийся.

Таким образом, каждый школьник может найти оптимальные условия для занятий, исходя из собственных интересов и возможностей, составляя свои логические цепочки и обогащая других участников проекта во время совместных занятий.